高雅妮老师——思政课网络教学经验分享

疫情当前，网络授课成为教育行业的主流，这对于习惯了传统授课模式的教师和员工而言，都是一个崭新的挑战。如何以最有效的网络授课方式提高教学质量、激发员工的学习兴趣，达到师生共同进步的目的，需要我们每一位老师不断地在学习摸索中实践。下面我将自己这几天网络授课的几点感受与大家分享交流，希望对老师们的网络授课能有所帮助： 

一、根据自身所处环境、条件选择最适合自己的直播教学软件。由于假期没带电脑，我直播的载体主要是手机，相比较电脑直播教学而言，手机直播功能有限，因此选一个最适合手机直播的教学软件尤为重要，这就要求我们多与身边的老师、同行交流，别人觉得好用的软件也许对我们会很有帮助。我就是其他老师经过实践，推荐我使用腾讯会议的直播软件，它有一个不错的功能叫屏幕共享，老师可以与员工实现手机实时同步，没有电脑的老师可以尝试用一下这款软件。 

二、充分做好网络授课前的各项准备工作。首先，现在的直播教学软件功能都比较强大，但是老师要彻底了解应用这些功能，就需要平时在课前多摸索、研究。经历了学习通高峰期不能正常开展教学、QQ群课堂手机端不能同步PPT这一系列问题之后，如何在短时间内尽快熟悉腾讯会议新的直播方式，家人就是我们最好的提前预热的“新员工”，这样可以避免直播期间对某些功能不熟悉而出现的各种尴尬。我们可以以家人为班级，进入课堂，实况感受直播期间的各种功能。其次，老师要提前将直播课程邀请码发给员工，我一般都会提前一天发给员工，员工有问题会提前与老师沟通。再次，员工在家中网络学习主要依靠的是自主自觉性，但仍免不了有同学上课吃零食、睡觉、聊天、打游戏……尤其是早上第一节课，部分同学起床都很困难。为了解决这个问题，我会提前10-15分钟进入课堂，并利用正式开课前进入直播间的员工，充分发动“人民群众”的力量，让他们以QQ、微信等各种方式通知其他员工进入课堂，待课期间老师可以讲讲热点新闻、员工关注的热点话题，这样既能激发员工的学习兴趣，又能避免提前进入直播间的员工因长时等待开课缺乏耐心而退出直播。

三、上课期间要与员工多做有效互动，鼓励员工进行积极有效发言。网络授课不同于传统教室授课，老师不能从头讲到尾，重在捋清课程思路、逻辑，在强调员工自主学习的同时，当然，对重难点知识也要进行详细讲解。在讲解过程中师生互动、话题讨论，免不了有些员工会答非所问而“搅局”，这就要求每位同学在直播间实名备注，对于不实名的同学我按缺勤处理。直播期间，我会提前准备好纸和笔，随时做好课堂积极发言、表现优秀的员工记录，直播结束后及时在学习通做好加分统计，这样能有效激发员工学习的自主积极性。 

四、将适合自身的直播课堂与学校通用的教学软件相结合，充分利用各种软件的优势。教师通过直播课堂上完一节课并不意味着教学任务的完成，在开展腾讯会议教学直播以外的时间，学前任务的布置、学习资源的分享我都通过思政部通用的学习通软件来实现，学习通软件员工很熟悉，便于操作，老师也可以实时追踪每位员工的学习状况。包括课后问题、作业的的解答，我都结合学习通，及时解决员工的疑问，这样能有效巩固已学习的知识点。 以上几点是我最近网络授课的一些心得体会，希望能对大家有所帮助。在这个特殊的时期，网络授课对每一位教师而言既是挑战，也是一次自我提升的机会，希望通过这次自我学习和提升，每一位老师都能有满满的获得感、成就感！

编辑：高雅妮

审核：王枢